Времена в английском: таблица всех двенадцати

Двенадцать времён — самая страшная цифра во всём английском. Она пугает родителей и детей одинаково, хотя за ней стоит не двенадцать отдельных правил, а два вопроса, умноженные один на другой: когда происходит действие и как оно происходит.

Временных плоскостей три: настоящее, прошедшее, будущее. Способов подать действие четыре: просто факт, действие в процессе, действие с результатом, действие, длящееся до какого-то момента. Три на четыре — двенадцать. Ниже таблица всех, формулы и честный ответ на вопрос, сколько из них действительно нужны ребёнку.

Таблица всех двенадцати

Время	Формула	Пример
Present Simple	V / V-s	I play
Past Simple	V2	I played
Future Simple	will + V	I will play
Present Continuous	am/is/are + V-ing	I am playing
Past Continuous	was/were + V-ing	I was playing
Future Continuous	will be + V-ing	I will be playing
Present Perfect	have/has + V3	I have played
Past Perfect	had + V3	I had played
Future Perfect	will have + V3	I will have played
Present Perfect Continuous	have/has been + V-ing	I have been playing
Past Perfect Continuous	had been + V-ing	I had been playing
Future Perfect Continuous	will have been + V-ing	I will have been playing

Обозначения V2 и V3 — это вторая и третья формы глагола. У правильных они одинаковые и образуются окончанием -ed, у неправильных свои, и их учат отдельно.

Сколько из них нужны на самом деле

Честный ответ, который редко говорят: в обычной речи работают четыре-пять. Остальные встречаются, но редко, и учить их все сразу — самый быстрый способ отбить желание.

Рабочий набор такой. Present Simple — всё, что происходит регулярно или является фактом. Present Continuous — что происходит прямо сейчас. Past Simple — всё, что случилось и закончилось. Future Simple — намерения и обещания. И Present Perfect, о котором отдельный разговор ниже.

Этих пяти хватает, чтобы рассказать о себе, о вчерашнем дне, о планах и о том, что уже сделано. Остальные семь нужны для точности и для экзаменов, и к ним переходят, когда первые пять стоят крепко.

Слова-подсказки

Самый простой способ выбрать время — посмотреть, нет ли в предложении слова, которое уже всё решило за вас.

Слова	Время
usually, often, every day	Present Simple
now, at the moment, look!	Present Continuous
yesterday, ago, last year	Past Simple
already, just, yet, ever, never	Present Perfect
tomorrow, next week, soon	Future Simple
while, when (о процессе)	Past Continuous

Приём даёт быстрый результат, но имеет границу, о которой стоит сказать сразу: подсказок нет в половине предложений. Ребёнок, привыкший искать только их, останавливается, как только слова-маркера нет. Поэтому подсказки — это опора на первые месяцы, а не метод.

Present Perfect: время, которого у нас нет

Вот главная сложность темы, и она не грамматическая, а языковая. В русском нет отдельной формы для «я сделал, и это важно сейчас». Мы говорим «я сделал» и для того, что случилось вчера, и для того, что случилось только что и до сих пор имеет последствия.

Английский эти два случая разводит. I lost my keys означает, что ключи потерялись когда-то и это просто событие прошлого. I have lost my keys означает, что ключей нет сейчас — и именно поэтому об этом говорят.

Объяснять это правилом бесполезно. Работает другое: показать пару предложений рядом и спросить, в каком случае ключи уже нашлись. Дети чувствуют разницу быстрее, чем формулируют её, и это нормальный порядок.

Вторая часть той же сложности — слова for и since. Первое указывает на длительность («два года»), второе на точку отсчёта («с пятого класса»). Оба тянут за собой Perfect, и ошибка в их выборе выдаёт уровень сразу.

Четыре способа, которыми строится каждое время

Когда формула понятна, остаётся научиться выворачивать её на четыре стороны. Любое время существует в четырёх вариантах, и строятся они по одной логике.

Утвердительное предложение — это сама формула. Отрицание добавляет not к вспомогательному слову: is not playing, have not played, will not play. Вопрос переставляет вспомогательное слово вперёд: Is he playing?, Have you played?. Короткий ответ повторяет вспомогательное слово без основного глагола: Yes, I have.

Отдельный случай — Present Simple и Past Simple, где вспомогательного слова в утверждении не видно. Оно появляется в вопросе и отрицании в виде do, does, did, и именно отсюда берётся ощущение, что эти времена сложнее других. На самом деле они проще, просто их вспомогательное слово прячется.

Это наблюдение экономит детям много усилий: вместо двенадцати раз по четыре формы они учат одну логику и двенадцать формул. Поэтому мы показываем её рано, ещё на втором времени.

Как проверить себя за минуту

Упражнение, которое мы даём в конце темы. Берём одно предложение и прогоняем его через пять рабочих времён: что я делаю обычно, что делаю сейчас, что делал вчера, что буду делать завтра, что уже сделал.

Пять предложений о себе показывают положение дел точнее любого теста с вариантами ответов. Если ребёнок запинается на одном из пяти — видно, на каком именно, и дальше работают точечно, а не проходят тему заново.

Три ошибки, которые повторяются

Первая: -s в третьем лице. He play вместо he plays — самая частая ошибка во всём английском, и она живёт годами даже у тех, кто знает правило наизусть. Лечится не объяснением, а устной практикой до автоматизма.

Вторая: Continuous там, где его не бывает. Глаголы чувств и состояния — know, want, love, see — в процессе не употребляют. Сказать I am knowing нельзя, хотя по форме кажется, что можно.

Третья: двойное прошедшее в вопросах и отрицаниях. После did глагол возвращается в первую форму: Did you play?, а не Did you played?. Прошедшее уже показано вспомогательным словом, и дважды его не показывают.

В каком порядке это учится

Мы не даём времена списком и не идём по таблице сверху вниз. Порядок другой: сначала Present Simple, потому что им описывают себя и свой день. Потом Present Continuous — и сразу парой с первым, потому что разница между ними видна только в сравнении.

Дальше Past Simple, и тут же неправильные глаголы, без которых прошедшее время не работает. Потом Future, который проще всех по устройству. И только потом Present Perfect — когда есть с чем его сравнивать.

Остальные семь времён мы вводим точечно, когда они встречаются в тексте, а не отдельными темами. Для школы и для НМТ этого достаточно; углублённо их берут те, кто готовится к международному сертификату.

Последнее, что стоит знать об этой таблице: она описывает устройство, а не употребление. Два времени могут быть одинаково правильными в одном предложении и означать разное — и выбор между ними зависит от того, что именно говорящий хочет подчеркнуть. Поэтому упражнения «вставь нужное время» полезны в начале и обманчивы дальше: в живой речи правильных вариантов часто два, и выбирает человек, а не правило.

Где эта грамматика оказывается на шкале уровней, видно в материале про уровни английского, а сколько слов нужно знать на каждом этапе — в отдельной статье. Как всё это ложится в подготовку к экзамену, описано на странице подготовки к НМТ.

Частые вопросы

Сколько времён в английском на самом деле нужны?

В обычной речи работают четыре-пять: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple и Present Perfect. Остальные семь встречаются реже и нужны для точности и экзаменов.

Почему Present Perfect такой сложный?

Потому что в русском такой формы нет. Мы говорим «я сделал» и о вчерашнем событии, и о том, что случилось только что и имеет последствия сейчас. Английский эти случаи разводит, и правилом это не объясняется — только сравнением примеров.

Что означают V2 и V3 в формулах?

Это вторая и третья формы глагола. У правильных глаголов обе образуются окончанием -ed, у неправильных они свои, и их приходится учить отдельным списком.